随着各种昂贵、花哨的玩具走入寻常百姓家，民间游戏与玩具，似乎正渐渐从孩子的视野中消失，让童趣打了折。有一群人一直在坚守传统：杭州科技职业技术学院学前教育专业教师陈丹，每年都给本专业上百名学生布置一道作业——寻找失落的民间游戏和玩具。这一搜索，还真让这些未来的幼儿教师找到了不少“宝贝”。

说起童年的玩具，学前教育专业大二学生吴淑芬立马想到了太外公制作的木剑。虽然更适合男孩子玩，但她却喜欢得不得了。小时候，吴淑芬经常拿着这把木剑，和小伙伴们你追我赶。“利用孩子们的玩具‘宝剑’、‘盔甲’等，来模拟一些场景，让孩子们参与游戏，这能增强孩子们的合作意识。”大二学生徐阳丽说，作为老师，可以组织孩子读一读民间童谣，当幼儿学会了童谣后，就可以边念童谣儿歌边玩游戏了。而在区域游戏时，也可以把一些民间玩具投放进去，比如小竹棒、空竹、纸陀螺等。

正在消失的儿童民间游戏，推广价值还大吗？对此，陈丹认为，传统游戏和民间乡野玩具，对幼儿的身心健康非常有帮助，这些玩具或许没有商场里售卖的玩具精美，但是越简单、越低结构的玩具，越是能开发儿童的大脑，越是朴素的游戏，越有利于儿童的智力发展和身体协调能力的积累。

给家长推荐几个民间小游戏

●炒黄豆 两人一组，手拉手对站，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。儿歌：炒黄豆，炒黄豆，炒完黄豆翻跟头。

●丢沙包 两人分别站在两头丢沙包，其余的人在中间躲来躲去。游戏采用淘汰制，中间的人若被沙包击中就得充当“投手”，如果用手直接抓住沙包就要加上一次“生存机会”继续游戏。

●猎人打狐狸 孩子均分成两队，一队扮“猎人”，一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，站于游戏直线上，“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后，扮“猎人”的小朋友用手中的布球，击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的“狐狸”多，打中多的队为胜。../../